El conocimiento de la ignorancia por Karl Popper

     La lectura comienza recordando una historia de Sócrates, donde Querefon había preguntado a Apolo si existía alguien más sabio que Sócrates, y él había contestado que Sócrates era el más sabio de todos. Sócrates al principio sintió que era una respuesta inesperada, pero luego se dio cuenta lo que había querido decir y era que lejos de ser sabio, no sabía nada. Lo que el dios no había querido decir, era que la sabiduría consistía en el conocimiento de nuestras limitaciones y en el conocimiento de nuestra propia ignorancia.

Según Popper, Sócrates tenía razón, por el hecho de reconocer su propia ignorancia.

     Dice que hoy en día los investigadores y científicos saben mucho, y que el conocimiento científico se ha convertido en un problema debido a que los nuevos descubrimientos se publican a tal velocidad que es imposible que nadie pueda estar al día. A partir de esta idea hace 4 comentarios:

1)      “La ciencia sabe mucho”, pero el conocimiento se usa con significado distinto al utilizado diariamente. El conocimiento científico NO es un conocimiento cierto, porque está siempre abierto a revisión, son conjeturas comprobables en el mejor de los casos, pero en realidad son inciertas, por lo que se trata de un conocimiento hipotético.

2)      El científico (a) al igual que Sócrates, debe tener en cuenta que no sabe, sólo supone.

3)      Mientras más soluciones hipotéticas dé un problema científico, el numero de problemas no resueltos aumenta y esto lleva a una mayor ignorancia.

Karl Popper comenta también sobre la ÉTICA PROFESIONAL y sus principios.

     La nueva ética profesional por el contrario, se basa en el conocimiento objetivo e incierto. Lo que exige es un cambio radical en el pensar cambiando los conceptos de verdad, racionalidad, honestidad responsabilidad intelectual.

    La nueva ética profesional, a decir, de Popper, debe basarse en 12 Principios:

1) El conocimiento sigue conjetural, no hay autoridad.

2) Es imposible evitar errores, se cometen equivocaciones.

3) Se deben buscar los errores para no fallar.

4) Se debe cambiar la actitud hacia los errores.

5) No olvidar los errores.

6) Para evitar equivocarnos, debemos aprender de nuestros errores.

7) Tenemos que estar al acecho para detectar errores.

8) Tener actitud autocrítica, franca y honesta hacia nosotros mismos.

9) Aceptar los errores con gratitud, cuando lo señalan los demás.

10) Necesitamos a los demás para descubrir errores.

11) La autocrítica es la mejor crítica, sobre todo, la de los demás.

12) La crítica debe ser racional y no personal y específica.

    En conclusión, “solo sé que no sé nada”; pues para saber, llegar a conocer y acercarnos a la verdad es necesario despojarnos de toda creencia sobre el saber y asumir con humildad de que no sabemos nada.

Lucy Nazareth Abarca.