lunes, 13 de junio de 2016



IMPLICACION DE LA APLICACIÓN DE LA CARTA INTERAMERICANA DEMOCRATICA A VENEZUELA

La Carta Democrática Interamericana, aprobada el 11 de Septiembre de 2001, en sesión especial de la Asamblea de la Organización de Estados Americanos (OEA) en Lima, Perú, es un instrumento que proclama como objetivo principal el fortalecimiento y preservación de la institucionalidad democrática, al establecer que la ruptura del orden democrático o su alteración, que afecte gravemente el orden democrático en un Estado (País) miembro, constituye "un obstáculo insuperable" para la participación de su gobierno en las diversas instancias de la OEA.
            La Carta Interamericana implica en lo político, el compromiso de los gobernantes de cada país con la democracia teniendo como base el reconocimiento de la dignidad humana. En lo histórico, recoge los aportes de la carta de la OEA. En lo sociológico, expresa la demanda de los pueblos de América por el derecho a la democracia y en lo jurídico, aunque se trate de una resolución y no de un tratado, es claro que no es una resolución cualquiera, porque fue expedida como herramienta de actualización e interpretación de la Carta Fundacional de la OEA, dentro del espíritu del desarrollo progresivo del derecho internacional.
            Ahora bien analizando el acontecimiento de la solicitud de activación de la carta interamericana, podemos deducir que en Venezuela no se ha roto el hilo constitucional, sino más bien obedece al cumplimiento de una orden del secretario general de la O.E.A. el señor Luis Almagro de parte de los EE.UU, que ya ha dado pasos agigantados para realizar una intervención a nuestro país, recordemos el decreto del presidente Barack Obama que señala a Venezuela como amenaza inusual y extraordinaria para la seguridad de los EE.UU, la campaña mediática donde continuamente se trata de satanizar al Presidente Constitucional de la República Bolivariana de Venezuela Nicolás Maduro Moros, la guerra económica, la campaña continua y sistemática de desprestigio a Venezuela.
             Con la activación de la carta democrática, se puede acordar la suspensión temporal del estado miembro, del ejercicio de su participación de la O.E.A., el estado suspendido no recibiría ningún tipo de ayuda económica.



LABOR CONSTITUCIONAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

            Haciendo un resumen de la ponencia ejecutada en el foro relativo a la labor institucional de la FANB, puedo resumir de manera general que nuestra Fuerza Armada Nacional Bolivariana, es una institución profesional sin militancia política, organizada por el estado para garantizar la independencia y soberanía de la nación y asegurar la integridad del espacio geográfico, mediante la defensa militar, la cooperación en el mantenimiento del orden interno y la participación activa en el desarrollo nacional de acuerdo con la constitución y con la ley.
            En el cumplimiento de sus funciones, está al servicio exclusivo de la nación y en ningún caso al de persona o parcialidad política alguna. Sus pilares fundamentales son la disciplina, la obediencia y la subordinación. Está integrada por por el Ejército, la Armada, la Aviación, y la Guardia Nacional.
            Constitucionalmente los integrantes de la FANB según el Art 330 de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, tienen derecho al sufragio de conformidad con la ley, sin que les este permitido optar a cargo de elección popular, ni participaran actos de propaganda, militancia o proselitismo político.
            Podemos resaltar que actualmente nuestra Fuerza Armada, es una institución humanista, antiimperialista y chavista y gracias a nuestro comandante eterno Hugo Chávez Frías se logró la integración cívico militar ya que los Integrantes de nuestra Fuerza Armada también somos parte del pueblo, así como también se puede agregar que la seguridad de la nación se fundamenta en la corresponsabilidad entre el estado y la sociedad civil para  dar cumplimiento a los principios de independencia, democracia, igualdad, paz, libertad, justicia, solidaridad, promoción y conservación ambiental y afirmación de los derechos humanos

LABOR CONSTITUCIONAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA


En referencia al excelente foro realizado por el curso del adiestramiento técnico donde se diserto el tema puedo adicional que la Fuerza Armada es una institución humanista, chavista, anti imperialista fundada bajo los principios heredados por nuestros libertadores.
Su labor por constitución se establece en la carta magna, está reglamentada en la LOFAN y reglamentos militares. Como primera función que posee es la de velar por la defensa militar, el orden interno y contribuir con el desarrollo integral de la Nación.
Hoy día nos encontramos con un nuevo pensamiento militar nacido de la visión del comandante supremo, donde este se caracteriza por el cambio de paradigmas.
Esta nueva FANB en su nuevo pensamiento ejecuta un acercamiento con el pueblo lo que se define como una integración cívico militar, una Fuerza Armada que es pueblo con el pueblo contribuyendo ambos en el desarrollo integral de la Nación.
Hoy día nos encontramos en una guerra interna y externa inducida y creada por factores internos y externos donde se quiere crear una imagen de una Fuerza Armada desmoralizada y al mismo tiempo inmoral con su pueblo en la cual lo mediático internacional manipula para hacer creer que en Venezuela hay una constante violación de los derechos humanos, que por supuesto es todo lo contrario y la realidad es que tenemos un exceso de democracia donde el ciudadano hace y dice lo que le parece inclusive de las autoridades.

En Venezuela la FANB es conocida como la ultima reserva moral que ha sostenido los últimos eventos provocados para tratar de acabar con la revolución bolivariana, queda de parte del pueblo y de nuestros líderes actuales crear la forma para hacer entender al pueblo creando un nuevo pensamiento colectivo y la reactivación de los valores para lograr la máxima integración Nacional y así los Venezolanos logremos en un futuro no muy lejano nuestro definitivo desarrollo para así continuar la tarea y cumplir el legado de nuestro Simón Bolívar y nuestro comandante supremo Hugo Chávez.

CARTA INTERAMERICANA


En referencia al excelente foro realizado por el curso del adiestramiento técnico donde se disertó el tema puedo complementar comentando que la carta democrática interamericana es un mecanismo que se aplica en el caso de que se produjera una ruptura del proceso político institucional democrático o del legitimo ejercicio del poder por un gobierno democráticamente electo, en cualquiera de los Estados miembros de la organización. Venezuela es uno de ellos.
El martes pasado el secretario general Luis Almagro inicio el proceso para activar la carta interamericana en contra de Venezuela de manera fraudulenta a través del artículo 20 de la carta interamericana.
El mismo convoco al consejo permanente de Estados miembros donde manifestó de forma cobarde y siguiendo órdenes imperiales manifestó que en Venezuela había alteraciones del orden constitucional. Por supuesto triunfo la conciencia y la mayoría de los Estados miembros optaron por la opción del dialogo.
Este proceso contra Venezuela es parte de varios procesos internacionales que han estado coordinados principalmente por las élites de EEUU y sus aliados los cuales tienes sus ojos postrados sobre nuestras riquezas naturales.
Hoy día Venezuela se encuentra en plena guerra económica inducida por el comercio privado interno y externo directamente contra el pueblo y el gobierno, parte también esto para generar el caos y justificar algún tipo de intervención internacional.
Queda de parte de todos los Venezolanos crear la conciencia para avanzar en nuestros desarrollos interno, solos unidos estos procesos jamás cumplirán sus objetivos. Debemos entender que si estamos pasando por algún problema la solución solo será entre nosotros los venezolanos.


domingo, 12 de junio de 2016

RECONOCIMIENTO AL DR. YORDIS SALCEDO

     Buenas noches, Noctambulo Profesor reciba este humilde reconocimiento en nombre del curso de administradores de adiestramiento para el trabajo 01-2016, por haber sido nuestro tutor y Maestro durante la cátedra de micro enseñanza despertando en nosotros el verdadero compromiso que tenemos con usted por los conocimientos impartidos, y con la patria al momento de poner en practico lo que nos enseño, Dr. Yordis Salcedo, tenga usted por seguro que sumo 25 amigos que le aprecian y le admiran, muchas gracias.



FOROS Y SUS TIPOS

El foro 

 Según wikipedia el Foro, es un tipo de reunión donde distintas personas conversan en torno a un tema de interés común. Es esencialmente, una técnica oral, realizada en grupos. También es aquel espacio que se utiliza como escenario de intercambio entre personas que desean discutir sobre problemáticas específicas o todo tipo de temas.

Según Campus

Tipos de Foros
Hay diferentes tipos de foros entre los que elegir:

Cada persona plantea un debate. Cada persona puede iniciar un nuevo tema de debate y todos pueden responder. Esta modalidad es útil cuando usted quiere que cada estudiante empiece una discusión sobre, digamos, sus reflexiones sobre el tema de la semana y que todos los demás le respondan.

Foro de preguntas y respuestas. Este es un foro en el que los participantes no pueden ver las respuestas de los demás compañeros hasta que ellos participan (envían la suya). En la cabecera del foro el estudiante encuentra el siguiente texto: “Este es un foro de pregunta y respuesta. Para ver otras respuestas a estas preguntas, debes primero enviar tu respuesta.”

El foro estándar para uso general. Permite múltiples debates sin restricción. Cada alumno puede libremente abrir cuantos debates desee. Es el foro más habitual.

Un único debate simple. Existe un solo tema, un único hilo de discusión. Es adecuado para debates muy concretos, por ejemplo foros asociados a un tema particular del temario, bien acotado y definido.

       Como consecuencia de la aplicación de roles, todos los participantes que posean el rol "estudiante" pueden abrir nuevos debates en los foros. Si queremos restringir esta capacidad debemos, de forma local en cada foro, "Modificar permisos" en el rol "estudiante" e "Impedir" la opción "Comenzar nuevos debates".



lunes, 6 de junio de 2016

LA ENERGIA NUCLEAR...

     Sabias que en nuestro país, fue instalado el primer reactor nuclear de sur américa, durante el gobierno de Marcos Pérez Jimenez, interesante verdad, cuanto adelanto tecnológico tendría Venezuela de haberse continuado con estos proyectos de explotación de nuevas formas de producción de energía....

     La energía nuclear o energía atómica es la energía que se libera espontánea o artificialmente en las reacciones nucleares, Estas reacciones se dan en los núcleos atómicos de algunos isótopos de ciertos elementos químicos (radioisotopos), siendo la más conocida la fisión del uranio 235 (235 U), con la que funcionan los reactores nucleares.

     
     
      La principal característica de este tipo de energía,es la alta calidad de la energía que puede producirse por unidad de masa de material utilizado en comparación con cualquier otro tipo de energía conocida por el ser humano, es decir poca materia usada y gran cantidad de energía producida.

      Este tipo de energía siendo bien utilizada y tomando las medidas de precaución necesarias durante su uso, puede contrarrestar muchos de los problemas de generación de energía eléctrica en Venezuela. 

     Seria de gran interés para Venezuela el estudio e implementación de  estas nuevas técnicas de generación de energía y dejar de depender de solo la generación hidroeléctrica........

Cap Hernandez Escalante.




Microclase

     Durante el curso fue realizada una actividad grupal donde cada uno debía planificar y ejecutar una clase utilizando un tema libre según las directrices del profesor. Cada grupo puso gran empeño y creatividad, la actividad fue realizada de forma excelente.
     Sabemos que cada profesional ha tenido experiencia en la instrucción pero esta cátedra nos dejo muchas enseñanzas para así poder aplicarlas en las diferentes experiencia de instrucción donde nos toque desenvolvernos.

sábado, 4 de junio de 2016

hasta ahora las micro clase que e visto han estado muy buenas uno que otros detalles pero muy bien me han gustado.

viernes, 3 de junio de 2016

MICROCLASE

     La micro clase constituye una estrategia de aprendizaje de gran importancia cuando es planificada, ya que nos permite demostrar las capacidades que posee el facilitador para planificar un tema de enseñanza, enunciar con claridad el propósito de la clase,realizar las diferentes pautas para la lograr la enseñanza que se quiere lograr y manejar adecuadamente los principales materiales didácticos para el inicio, desarrollo y cierre de una clase. Sin olvidar que la calidad de la enseñanza es el elemento central y mas importante donde los facilitadores juegan un papel fundamental. 

     Cuando la micro clase es improvisada, suele ser un poco torpe o brusca ya que no tenemos material previsto y no sabemos con que nos podemos encontrar, pero es el momento indicado para demostrar que si se tienen las cualidades necesaria para improvisar un tema rápido y sencillo.

    La micro clase es un método muy practico mediante el cual los facilitadores que están explicando su rutina diaria hacen pasar a los demás un rato mas llevadero y dinámico, mientras realizan sus vivencias en un aula de clases y resolviendo problemas que se le presentan en el día a día. 

     Los estudiantes aprenden de modo diferente y en distintos grados, por tal motivo es responsabilidad del facilitador asegurar la consecución de los objetivos educativos al mayor numero de estudiantes posibles mediante la adaptación, ajuste o adecuación de estas microclases a las principales características de los participantes de este proceso de aprendizaje.



jueves, 2 de junio de 2016

LA MICRO CLASE



La micro clase es un Proceso metodológico de formación y perfeccionamiento que utilizando un método y un instrumento, pretende descomponer el acto pedagógico en sus correspondientes destrezas que, una vez identificadas, deben ser aprendidas y puestas en acción por los individuos en formación. Esta metodología fomenta la formación inicial del alumnado.


Planificación de Micro clase:

Debes revisar el diseño curricular de acuerdo al grado que estas atendiendo, seleccionar la asignatura y los contenidos, si es posible vincular los contenidos con fechas significativas de la nación pueden ser fechas patrias, culturales, recreativas, deportivas, eventos mundiales.
Después de tener claro los aprendizajes que quieres facilitar, decides como lo vas a hacer, es decir estrategia pedagógica que deseas utilizar, recursos, actividades, instrumentos para evaluar.


Objetivo de la Micro clase:

Hacen explícita la intencionalidad de las acciones que se proponen; las guían, las orientan y expresan los logros que se pretenden en conductas observables al finalizar la clase. El objetivo debe ser específico y ajustado al tiempo para la clase del día. Ejemplo: que el alumno sea capaz de describir la morfología de un hueso.





Contenido de la Micro clase:

Son un conjunto de saberes de un campo disciplinar, que se considera esencial para la formación del alumno. La adecuada presentación de los contenidos requiere organizarlos, distribuirlos y secuenciarlos en función de los objetivos planteados y de los tiempos disponibles. En este apartado deben colocar los contenidos que van a desarrollar en la micro clase en forma secuencial y organizada.


Fases de la Micro Clase:

Fase de Inicio: crear clima para la aproximación afectiva del alumno al tema. Propiciar la motivación: “yo puedo aprender”, “yo quiero aprender”. Evocación de experiencias previas a través de lluvias de ideas, asociaciones con el contenido a trabajar, presentar el objetivo.

Fase de Desarrollo: acercamiento holístico (como un todo) al tema. Comparación de ideas previas, exposición del docente. Análisis, síntesis.


Fase de Cierre: es la fase de consolidación y de revisión del logro del objetivo. A través de diversas estrategias (discusión guiada, juego didáctico, entre otros) se puede evidenciar si llegó la información, si se apropiaron de los contenidos, entre otros.